Ocho instituciones educativas de Barranquilla, Candelaria de Ponedera, Luruaco, Palmar de Varela, Polo Nuevo y Sabanagrande, del departamento del Atlántico, culminaron el proyecto "Escuelas que Aprenden", iniciado en 2007, con el propósito de renovar las prácticas de sus maestros y directivos docentes en su gestión directiva, el desarrollo de un plan de mejoramiento curricular, el fortalecimiento de las prácticas de aula y el incremento de las competencias en matemáticas y lenguaje en los estudiantes.     Estudiantes de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria de Luruaco, participante en Escuelas que Aprenden .    Específicamente en este último propósito, el proceso contempla una evaluación de entrada y de contraste que permite evidenciar los avances de los estudiantes en las asignaturas de matemáticas y lenguaje. Los resultados arrojados por la evaluación, ya finalizado el proyecto son:   En las competencias matemáticas los estudiantes ahora:   ·         En 3º grado, son más capaces de conocer, leer y escribir números, establecer relaciones de orden en el sistema decimal, reconocer figuras planas y utilizar algoritmos rutinarios usuales.  Asimismo, ahora tienen mayor habilidad para resolver problemas.   •        En 5º grado, aumentaron su capacidad para resolver problemas rutinarios y no rutinarios del pensamiento lógico y sistemático y,  asimismo, su razonamiento intuitivo e inductivo para la solución de estos problemas.   En lenguaje, los estudiantes ahora:   •        En 3º grado, mejoraron su comprensión lectora tanto en los textos informativos como en los narrativos, aumentaron su nivel de inferencia frente al texto narrativo,  superaron la lectura literal y desarrollaron habilidades para interpretar y hacer paráfrasis de los textos que leen.   •        En 5º grado, se mejoraron los desempeños en la compresión lectora en los textos narrativos y se identifican avances en la capacidad de inferencia en este tipo de textos.   Al igual que en  este ámbito, los demás también han generado cambios positivos, por lo que identificamos a nuestras Escuelas que Aprenden como instituciones que crecen, transforman y generan impactos positivos en sus estudiantes, con motivación y voluntad de cambio para reflexionar y reorientar su trabajo.   "Escuelas que Aprenden" es el resultado de la implementación de diferentes proyectos de la Fundación Promigas que se han orientado a contribuir, conjuntamente con el Estado y otras organizaciones, a la solución de los problemas que presenta el sector educativo, especialmente del Caribe colombiano.